馆藏编号 ZLH-068值得记住的贡献
为什么值得记住？
开创中国水稻生态育种研究，奠定现代稻作科学和农业教育基础。
人物速览
先用三条信息认识丁颖
- 农学家、水稻专家
- 中国科学院学部委员
- 他系统收集和研究水稻品种，开创中国水稻生态育种与稻作科学。
生卒年份：1888—1964
完整人物故事 · 约 6 分钟阅读
从时代难题到一生选择
不跳转外部页面，也能了解丁颖为什么走上这条路、具体做成了什么，以及这些成果怎样影响后来的人。
面对的时代难题
种子和作物必须经受病害、气候与真实田间环境，实验室里的结果只有走进土地才能证明价值。丁颖所从事的农学家、水稻专家工作，正是在这样的现实需要中展开。
真正做成的事情
开创中国水稻生态育种研究，奠定现代稻作科学和农业教育基础。具体来说，回应国家与社会需要：他系统收集和研究水稻品种，开创中国水稻生态育种与稻作科学。；用专业方法解决难题：他长期走进不同地区的稻田，把种质调查、生态观察、育种试验和农业教育结合起来。；留下可以延续的力量：他保存的材料和建立的学科，为后来的水稻育种、农业科研和人才培养打下基础。
工作怎样一步步推进
农业科学依靠多年观察、选育、对照试验和跨地区验证，许多改进要经历一个又一个生长季。1919年，赴日本学习农业；1926年，回国开展稻作研究与教学；1952年，参与华南农学院筹建并任首任院长；1955年，当选中国科学院学部委员。
成就背后的选择
他系统收集和研究水稻品种，开创中国水稻生态育种与稻作科学。他长期走进不同地区的稻田，把种质调查、生态观察、育种试验和农业教育结合起来。他保存的材料和建立的学科，为后来的水稻育种、农业科研和人才培养打下基础。理解这段经历，既要看到个人长期选择，也要看到同事、学生和工程团队的共同努力。
它和普通人有什么关系
这些成果关系粮食安全、农民生产和生物资源保护，最终会落到每个人的一日三餐。理解丁颖，不能只记住一个称号，更要看见一项专业工作如何进入国家建设和日常生活。
怎样准确地记住
他走遍稻田收集种子，为中国水稻建立科学家谱。同时也要记住，重大成果通常属于长期协作的团队。纪念丁颖，不是把复杂历史简化成个人神话，而是理解关键人物、合作伙伴和时代条件怎样共同促成突破。
主要贡献
他／她具体做成了什么？
回应国家与社会需要
他系统收集和研究水稻品种，开创中国水稻生态育种与稻作科学。
用专业方法解决难题
他长期走进不同地区的稻田，把种质调查、生态观察、育种试验和农业教育结合起来。
留下可以延续的力量
他保存的材料和建立的学科，为后来的水稻育种、农业科研和人才培养打下基础。
关键节点
丁颖的人生时间线
赴日本学习农业。
回国开展稻作研究与教学。
参与华南农学院筹建并任首任院长。
当选中国科学院学部委员。
走进故事
成就背后的选择与坚持
他系统收集和研究水稻品种，开创中国水稻生态育种与稻作科学。他长期走进不同地区的稻田，把种质调查、生态观察、育种试验和农业教育结合起来。他保存的材料和建立的学科，为后来的水稻育种、农业科研和人才培养打下基础。理解这段经历，既要看到个人长期选择，也要看到同事、学生和工程团队的共同努力。
常见问题
关于丁颖，还可以了解这些
最值得记住的贡献是什么？
他系统收集和研究水稻品种，开创中国水稻生态育种与稻作科学。
这项成就是一个人完成的吗？
不是。他长期走进不同地区的稻田，把种质调查、生态观察、育种试验和农业教育结合起来。其中既有个人的关键判断，也离不开团队协作和长期积累。
今天为什么还要了解这段故事？
他保存的材料和建立的学科，为后来的水稻育种、农业科研和人才培养打下基础。
资料可核验
资料来源与进一步查证
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